Niniejsza książka jest dziełem teoretyków i praktyków zajmujących się pracą wychowawczo-resocjalizacyjną z jednostkami z trudnościami przystosowawczymi, często łamiącymi normy społeczno-prawne. Pierwsza część jest zbiorem opracowań dotyczących różnych form pracy ze skazanymi w zakładach karnych: działalności kulturalno-oświatowej, funkcjonowania szkół na terenie zakładów karnych oraz wykorzystania pracy zawodowej w procesie resocjalizacji. Część druga natomiast jest poświęcona działalności profilaktyczno-resocjalizacyjnej prowadzonej w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, resocjalizacyjnych oraz w środowisku otwartym. Zamieszczono w niej miedzy innymi opracowania dotyczące wychowawczo-terapeutycznej pracy z osobami uzależnionymi od narkotyków oraz działalności profilaktycznej prowadzonej przez policję. Studia przeznaczone są dla studentów pedagogiki resocjalizacyjnej a także dla wychowawców pracujących w instytucjach resocjalizacyjnych oraz opiekuńczo-wychowawczych.

Spis treści:

Wstęp

CZĘŚĆ I. RESOCJALIZACJA W WARUNKACH ZAKŁADU KARNEGO W ASPEKCIE HISTORYCZNYM

Anna Glińska-Lachowicz, Praca w polskim systemie penitencjarnym od 1925 r.

Dariusz Widelak, Edukacja osadzonych w polskich jednostkach penitencjarnych

Peter Zahn, Tradycje szkolnictwa więziennego w Republice Czeskiej

Andrzej Kurek, Działalność kulturalno-oświatowa w polskich zakładach penitencjarnych w latach 1945-1997

CZĘŚĆ II. Z PROBLEMATYKI RESOCJALIZACJI AKTUALNEJ I POTENCJALNEJ

Maria Jordan, Środowisko rodzinne młodzieży o zaburzonej socjalizacji

Irena Mudrecka, Wspomaganie rozwoju moralnego młodzieży niedostosowanej społecznie

Piotr Sasin, Wychowawczo-terapeutyczne aspekty pracy z osobami uzależnionymi od narkotyków

Beata Górnicka, Profilaktyka w placówkach opiekuńczo - wychowawczych i resocjalizacyjnych

Tadeusz Cielecki, Działalność profilaktyczna policji na przykładzie programu ?Bezpieczne Świętokrzyskie"